Content ou triste ?
Reconnaître les émotions. La voix nomme une émotion (content, triste, fâché, endormi, surpris, qui a peur) et l’enfant touche le visage qui la montre, parmi deux, trois ou quatre. Mettre des mots sur ce que montre un visage, c’est le début de l’empathie : on en reparle ensemble après le jeu, « et toi, quand es-tu fâché ? ».
Une voix dit une émotion, et des visages s’affichent. L’enfant touche celui qui la montre. Il y a deux, trois ou quatre visages selon le niveau.
Faites des grimaces devant un miroir : chacun montre une émotion, l’autre la devine. Parlez ensuite d’un moment où l’on se sent ainsi.
Les deux pareilsLe bon cheminTouche la couleurCompte les bananes
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